Lernfeldprojekte am Institut für Geographie ermöglichen den Lehramtsstudierenden die praktische Planung und Umsetzung eines Projekts mit SchülerInnen einer Schulklasse zu einem (aktuellen) geographischen, schulstandort- oder schulschwerpunktspezifischen Thema.

 

Dieses Semester können die angehenden Lehrkräfte für Geographie- und Wirtschaftskunde sich intensiv mit dem Projektthema "Analyzing GeoJobs - Die Frage nach Chancengleichheit in geographischen Berufsfeldern" auseinandersetzen und haben die Möglichkeit nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch in den Schulalltag einzutauchen und mit SchülerInnen des Ingeborg-Bachmann-Gymnasiums ein Klassenprojekt zum erwähnten Thema durchzuführen.

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Die ersten Termine finden an der AAU statt und dienen zur Recherche und zur Erstellung einer Projektskizze. Ein Interview mit einem Berufsexperten / einer Berufsexperting ist vorgesehen, um einen Praxisbezug zu den jeweiligen Geo-Jobs herzustellen. Ende November beginnt die intensive Zusammenarbeit mit den SchülerInnen des Ingeborg-Bachmann-Gymnasiums. Unter anderem werden zu den jeweiligen Themen sog. „Geo-Stationen“ mit den SchülerInnen erarbeitet und gestaltet, die für andere SchülerInnen des BRGs zugänglich sind. Nach der aktiven Arbeit in den Geo-Stationen werden Abschlusspräsentationen vorbereitet, die die Resultate und die Erfahrungen einer breiten Zuhörerschaft zeigen.